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如何應對孩子撒謊
2013-02-28 15:41:30   來源:新母嬰網   評論:0 點擊:

孩子撒謊了!媽媽大驚失色:那麽小就不老實,這還了得?其實,撒謊是每個孩子成長過程中必然經曆的一種現象。3歲內的孩子無法分清想像與現實而說謊,稍大的孩子撒謊往往是爲了避免受到懲罰。

      孩子撒謊的原因:

       1、分不清想像和現實:3歲內的孩子分不清想像與現實,常常把想像的事物當作現實的事物來描述。他們往往會把自己聽到的故事,看到的事物經過自己的想像加工,套用到現實的人或事上去;也可能把自己的願望施加到某件事上,表達自己的願望。他們的這種撒謊沒有明確的目的性,帶有非常明顯的幻想痕迹。

  2、爲避免受到懲罰:當他們做錯事情後,會因爲擔心受罰而說謊。其實,孩子天性純真、直率,他們不會隱瞞自己的意圖,不會掩飾自己的情緒,不會控制自己探索的欲望。但當他發現自己的誠實引起了媽媽的不滿甚至是責罰時,爲了逃避孩子就會嘗試說謊。

  3、模仿大人“說謊”:家裏成年人也許常在孩子面前說些:“聽話,不吵的話咱們明天去遊樂園”“呃就說我不在,出去了”此類自己覺得無傷大雅的白色謊言,被孩子以爲是撒謊,教會他們模仿。

  4、孩子迫于壓力說謊:“老師說不給買新登山靴就不讓上體育課!”“不是我打破的!我沒有!我不知道——”他們以爲做錯的事情會招致最嚴厲的指責和嚴重的懲罰;他們覺得很重要的請求一再被拒絕。必須讓他知道,說真話不等于遭受拒絕和懲罰,有些事情你不同意——但理解她的心情,與她一起想想有什麽好的解決方法可以代替的。

  5、表示對抗:還有的孩子說謊,與父母幹涉過多有關,比如孩子做作業時,一會叫他喝水,一會叫他吃點心,孩子很不耐煩,隨口說“不渴、不餓”,以表示對抗。這種情況下,需從改善親子關系入手,既不過度溺愛,也不過于縱容獲得成就。

  孩子撒謊的肢體行爲:

  1、安慰行爲:雙手揪緊自己的衣角或者把玩項鏈;手下意識地摩挲著脖子;一下一下搓著腳——那是因爲邊緣系統向四肢發出請求:“我覺得不安全,安慰下我吧。”

  2、躲藏行爲:比如一群孩子中,有一個顯得特別地安靜總低頭,把自己的頭與手藏起來,他覺得這樣讓自己不被發現,不顯眼——其實這往往更加顯眼了。

        孩子說謊怎麽辦?

        1、幫助孩子樹立正確的是非觀:如果單純說一些大道理,別說是小孩子,就算大人也未必能夠聽得進去。所以父母要學會利用合適的機會和方法,把正確的是非觀灌輸個孩子。比如可以多給孩子念《木偶奇遇記》、《狼來了》這樣很有寓意的故事,然後問一問孩子對于匹諾曹、放羊娃的說謊行爲有什麽看法,然後再更加孩子的回答進行引導。要讓孩子明白,不誠實的人是無法得到大家的信任和喜愛的。

       2、鼓勵孩子說真話:當孩子做錯事的時候,許多家長的第一個反應就是責罵孩子。在此奉勸各位年輕的爸爸媽媽,當孩子告訴你他把飯打翻了的時候,你如果責怪他“不乖”、“不聽話”,對他大喊大叫,他就會認爲說實話不好,會被爸媽罵的。因此,這時爸媽倒不如誇他“孩子告訴媽媽了,真乖。”這樣,也就等于在告訴孩子,說實話的孩子才是好孩子。

        3、別給孩子太大的負擔:有的爸媽對孩子的期望值過高,給孩子設下許多的條條框框,不是這個不能玩,那個不能碰,就是不把飯吃完就不帶你上公園玩等,諸如此類的。殊不知,對于這許多的“規矩”,幼兒既不能明白,也無法做到。有時候,爲了討好爸媽,孩子只好說謊。

        4、給孩子一次設法補救方案的機會:比如,孩子拿了小朋友的玩具回家,媽媽可以引導孩子想辦法彌補自己的錯誤,如把玩具還給人家並道歉;把玩具還給人家的同時,把自己的玩具借給人家玩;如果孩子想不出方案,媽媽可以給孩子一些提示:“菲菲的玩具被你拿走了,她會很難過啊,你怎麽辦她才不會難過呢?”這樣既能讓他們開動腦筋自己解決問題,又養成自己對自己的錯誤行爲負責的習慣。

        5、家長要反省自身的問題:家長的言行是孩子模仿學習的第一榜樣,如果在日常生活中稍不注意,很可能就會給孩子帶來不良的影響。比如因爲爸爸不想接某人的電話,就讓媽媽告訴對方說自己不在家。爸爸的問題是順利解決了,但孩子看在眼裏,也許以後不想上學了就會騙大人說是生病了。因此父母親一定要提高自身的素質,這樣在教育孩子的時候也會比較有說服力。

        6、幫助孩子區分現實和想像:孩子說謊並非都是有意的,尤其是年齡小、想像力、創造力豐富的孩子更易進行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什麽是發生的,什麽是想像的,讓孩子逐漸把現實和想像區分開來

        7、重視孩子的第一次說謊:當孩子第一次說謊時,家長應將其當做一件大事來抓,決不能掉以輕心。要知道有第一次,就會有第二次,第三次。一般孩子在第一次說謊時會感到不安,即使蒙混過關了也會十分擔心,但是如果這第一次說謊沒有得到及時的糾正,孩子便可以品味到說謊所帶來的甜蜜,他也就會由此産生再次嘗試說謊的欲望,孩子會覺得家長是“好騙的”、“可欺的”,他的膽子會越來越大,謊話會越說越多,越編越像,最終就撒謊成性了。

        8、不要隨意給孩子“貼標簽”:孩子的說謊往往並不是爲了故意傷害他人,家長不要輕易將孩子的說謊行爲與孩子的品質劃等號,不能因爲孩子的某一次謊言就給孩子定性,給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標簽。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助,反而對孩子的說謊行爲起到了強化的壞作用,可能會促使孩子今後更加努力地說謊。

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